鋼琴

最近的鋼琴課本是【徹爾尼100首練習曲作品599（下）】，這是訓練手眼協調和彈奏速度的教材，彈起來有點吃力，需要再多練習。

另外一本是【艾弗瑞全能鋼琴教程】鋼琴教本第六級，有難度，也要學一些新樂理（減三弦、減七弦）。

我想多學一些，就要努力把腦容量變大，而增加腦容量的方法，就是減少垃圾堆積，哈哈。

這幾個星期，處在混亂與沮喪之中，鋼琴的學習進度嚴重落後，附點音符和跨音階的練習障礙，讓我心生挫折，甚至想停止繼續學琴。我知道自己的問題點，可是，我始終無法克服心裡障礙，老師越嚴格，我越想逃避。

另外，沒聽過的曲目，或是不知作曲者的創作背景，我也彈不出來，即使是世界名曲，沒聽過，就抓不出節奏，不知創作靈感，也無法彈出作曲者想要傳達的感動。有些樂曲很容易在網路上找到試聽，有些則非常難，一方面是我的琴譜把樂曲翻譯成中文，而大部分的演奏家仍然採用原文的曲名，如果直譯原曲名，這不難，就怕譯者美化過度，而大部分的譯者，選擇後者，難道不知道，至少得在譯名之後括號原名嗎？哎！

我不甘心，好不容易有一點點的進步，卻卡在這些關卡上，不知道要磨多久，才能跨越過去。家人當中，只有外甥跟我學樂器，他學小提琴，我學鋼琴，雖然他的父母熱愛古典樂，對於妹妹和兒子的學琴瓶頸，也是莫可奈何。

總之，學琴這條路，和學法文一樣，都是親友陌生的領域，必須靠自己摸索，這樣很累哩，偶爾，我也想要別人帶領啊！

昨天的交響情人夢sp，野田妹在音樂學院受到挫折，她以為只要開開心心的彈鋼琴就好，但其實不然，為了彈奏出作曲者賦予樂曲的靈魂，她要了解樂曲和作曲家當時所處的環境和歷史背景，還有，她也要能分析作曲者對於樂曲的表現手法，這些對她來說都是困難的挑戰。而得到指揮大賽冠軍的千秋，是那樣的閃亮傑出且距離遙遠，讓她更加沮喪。千秋曾說自己每次面對樂譜的時候，也是感覺有一座高牆擋在前面，這些得靠自己克服。野田妹的挫折和我的挫折一樣，都要靠自己慢慢克服，問題是，野田妹的劇情是杜撰的，而我們的挫折，是真實且無法逃避的。

認真想想，這幾年的我，對語言一竅不通的我，手眼不協調又學習遲緩的我，也嘗試過許多新鮮事，比如肚皮舞、巴黎自助旅行、學法文、學鋼琴，雖然過程辛苦，勇氣也實在可嘉，勇於嘗試不可能，是我想要持續的人生目標。

也許，四十歲的時候，或是等我房貸繳清，有一筆存款可任意揮霍的時候，我可以去做喜歡的事情，雖然我早已如此規劃自己的人生，但是，要堅持信念，抗拒現實的殘酷，著實不容易。

我常常對自己說，「莫忘初衷」，不要忘記最初的信念和感動。即使過程中有太多太多的痛苦和挫折，還有數不盡的嘲笑揶揄和諷刺，那些難以消化且無法資源回收的閒言閒語，就當作使我們茁壯的養分吧。

加油。
 

不天天練琴的話，手指會變得僵硬，這是真的。

最近練琴的進度是克萊曼蒂（M.Clementi）的《小奏鳴曲》第一〜三樂章，之前彈的是貝多芬《G大調小奏鳴曲》第一和第二樂章，另外，要複習《古迴旋曲》（Rondeau）、及克拉克（Jeremiah Clarke）的《威廉國王進行曲》（King William’s March）。

除了艾佛瑞教材第五冊之外，搭配一本流行鋼琴曲目，進度是《拉丁舞曲》，這跟艾佛瑞教材學到的技巧不一樣，要特別注意左右手的音符位置，對於反應慢很多拍的我來說，需要多加練習。《拉丁舞曲》是拜爾70-80號程度，我不是拜爾教材的學生，不知道他們怎麼分程度，反正我不是參加比賽或鑑定考試，只要用耐心克服一關一關的障礙（手指柔軟度、反應能力等等），跟著鋼琴老師彈到很多好聽的樂章，這就好了。

到現在為止，上課仍會緊張冒汗，但是比起去年要好很多了，之前可是滿臉汗滴咧。大人能不能學琴呢？我覺得是可以的，只要比小孩子多花兩倍時間練琴，把基本功學好，接下來就比較容易了。

昨晚把艾弗瑞全能鋼琴教程三級4本教材上完了，老師說，第四級只有一本庫存，那本旋律不好聽，所以改拿第五級教材給我，她說：「妳沒問題的。」

我我我，雖然表面上覺得新教材很難，可是，被嚴厲的老師說沒問題，我心裡真的很高興。去音樂教室上鋼琴已經三年半，我希望能夠晉升到中上級，當然我很清楚自己的弱點和障礙，所以，我只跟自己比。遇到討厭的母子檔來練習，我就當作是訓練自己的自信心和節奏掌握度，我有自己的節拍，我的人生也一樣，有自己的步伐和速度，踏實且自在。

大姊說想讓妹妹學鋼琴，我想妹妹的情況跟我差不多，都屬於慢熟晚熟型，所以，我提了一個想法，先讓妹妹跟我學基礎，認識五線譜和66個琴鍵位置、一些簡單的單手兒歌，等她真的有興趣有能力了，再去找專業老師學習，我認為這種做法比較好。之前妹妹跟著哥哥學小提琴，可是妹妹對於系統性的學習方式不能適應，幾次挫折之後，她就放棄學小提琴了，堅持對她來說，需要更大的誘因哪。

好囉，新年新計劃，首要工作是趕快找一台手提式電子琴，假日去新竹教妹妹，我猜她一定會學到生悶氣，因為我是一個嚴格的小阿姨，呵呵。

昨天晚上去音樂教室上課，林老師提起小一妹妹停上鋼琴課，櫃檯行政非常生氣，認為是老師過於嚴厲，嚇跑了學生。老師說，上了兩年的鋼琴課，連音符都唱不出來，基本功沒打好，怎麼彈曲子？難道為了業績，其他都無所謂了嗎？

小一妹妹跟我都是由許老師啟蒙，許老師回高雄之後，她立刻跟林老師繼續學習，我則暫停課程，專心練琴。林老師上課很認真，她教的學生多為音樂先修班的程度，相較之下，許老師花了很多時間在聊天，她學兩年等於一年，我學三年等於一年半，程度差是理所當然的。

在專心練琴的那段時間裡，許老師也介紹別的老師給我，當老師端出教會琴譜的時候，我突然明白了一件事，我確定要學古典樂。

我知道，我的基本功不夠，得重新學習，這些是要靠嚴格的老師磨練，可是願意教大人的鋼琴老師不多，所以，我又回到音樂教室找林老師。說真的，剛開始上課的時候，壓力很大，挫折感更大，常常一邊哭一邊練，也想過要放棄，還好撐過來了。被林老師這麼一調教，我的讀譜速度和彈奏技巧明顯進步，好像跨過一個門檻，朝向下一個階段邁進，這是辛苦換來的成果啊。

所以，不管從事什麼工作，或是學習什麼技能，或是想擔任什麼職位，基本功夫最重要，把基礎打穩了，天塌下來都不怕。

去學琴的鋼琴教室出現藝人，是某個偶像團體的成員，我不知道他紅不紅，不過，他的琴藝很好，在隔壁琴房練琴的我，聽著聽著，忘記我也是付費租琴房的。

看他的模樣，很難想像他有這樣的實力，行天宮的解籤師父說得對，人真的不可貌相啊。希望他能擺脫偶像路線，走出屬於自己的一片天，加油囉。

上星期心悸的關係，臨時跟音樂教室請假一次。

今天上鋼琴課，老師問起身體情況，我只好把造成身體不適的那件事又說了一遍，沒想到，她卻說：「我也跟我女兒講，要多參加社團活動，多認識一些男生，不然到時候被甩了，年紀也大了，要找對象更麻煩了。」

哎喲，我的經驗何時變成教材了啊？我是因為身世坎坷才必須拋頭露面的在社會上混口飯吃，只是不小心混太久，長了個性和見識，學了日文和鋼琴，又常旅行，讓膽小的男生不敢追而已。（這是自我安慰吧）

當老師說完她的感觸，我心裡暗暗OS著「拜託別拿我的例子四處宣傳，我不想太早成名。」

昨晚去音樂教室練琴。

晚上八點，那對霸道的母子出現了，一進門，媽媽要小孩挑琴房，最後挑到離我最遠的琴室。（這兩位當音樂教室是他們家嗎？）

那兩位每次來練琴，必會在琴房裡上演吼叫、哭鬧及跺腳等劇碼，兒子彈鋼琴像打拳擊，媽媽用跺腳代替節拍器，再加上母子兩人的鬼叫號哭，旁人是無法專心練琴的。即使音樂教室的主任多次和那位家長溝通，他們仍然我行我素，叫人為之氣結。

我啊，雖然琴藝不怎麼樣，但是我很討厭四處灑尿畫勢力範圍的傢伙，既然他們把琴房當成自家客廳，那我何必客氣呢？那小孩很容易被其他琴房傳出的音符節拍速度干擾，只要他彈快歌，我就練慢歌，他練慢歌，我就彈快節奏，幾次之後，他們的琴房一定會傳出「媽媽鬼叫跺地板、兒子號哭唱音符」的聲音。

昨晚的進度除了三首慢板之外，還有兩首是練快節奏的旋律，雙手必須用力彈奏，加上姑娘我最近心情惡劣，算你們有「耳福」啦。史瑞柏的《遙遠的鐘聲》、莫扎特《F大調小步舞曲》各彈十次，彈錯的地方重複彈三次，連我自己都覺得很吵，耳膜快破掉了。

話雖如此，這個方法每用必奏效，果真，半小時後，那兩位匆忙走人。
【備註】下次去琴房練琴要攜帶耳塞。