新鮮試的存檔

法文升級測驗考完了。考試內容分成口試和筆試：口試部分，老師依照平日的練習狀況評分；筆試部分，分成聽力測驗、問答、冠詞填充、動詞變化及作文（寫信給筆友，內容包括自我介紹及發問）。我最沒把握的是冠詞填充，因為法文名詞有陰性及陽性之分，而冠詞隨著名詞變化，也就是說，要背單字，得把冠詞一併記牢，這是我最頭痛的部分。

舉例來說，書本（livre）是陽性，所以定冠詞是le，複數定冠詞是les，不定冠詞是un，複數不定冠詞是des；橡皮擦（gomme）是陰性，所以定冠詞是la，複數冠詞是les，不定冠詞是une，複數不定冠詞是des；而複數不定冠詞的否定，一律為de。另外，複數形容詞加複數名詞之前的複數不定冠詞是de；而amie是朋友的陰性名詞，「我的」朋友要用陽性所有格mon，「我的朋友是學生」，則為「Mon amie est étudiante」，類似這種擾人的文法細節，也是法文讓人畏懼的理由吧。

總而言之，我慶幸自己選擇初級班，每週兩次上課，總共48小時的訓練，長了四根白頭髮，若是跳級，恐怕會長更多白髮出來吧。

我才不想當白髮魔女咧，噗。

回台北了。

回家四天半，特地搭高鐵回台北，車廂內轟隆隆，耳膜快破掉了。

車停台中，一群小孩上車，此起彼落的嘻鬧聲，完全無視他人存在的叫喊，當下以為自己買了遊樂園的雲霄飛車票。小孩們難以壓抑的情緒，大人們臉上的抱歉和請多多包涵的目光，在孩童們周圍四處掃射，宛如一道鐵絲圍牆。

突然有種莫名的哀傷，台灣高鐵奪標的時候，我正在讀大學哩。整整四年，除了商管學院的必修課，還有工程、規劃、程式設計、安全分析等等。回想那共修五學期的統計（分初等統計和運輸統計），真是惡夢一場，幸好大四下重修的運經過關，順利畢業，這真是菩薩保佑。

之後，研究所和公務員資格，像是遙遠的夢，糾纏了幾年，直到來台北工作為止。也許某人說得對，這不是我們的路，所以才會走得辛苦。

所以，當新聞報導郝卲文變成學弟一事，看他興高采烈的模樣，真想寫封信提醒他，那系，可不是他想像中那樣好畢業哩。即使畢業了，工作難找，顧問公司、公務員、運輸業，差不多就這些，轉換跑道不務正業的人，彼彼皆是，別抱太多期待和幻想，腳踏實地的完成大學學業，生活才會愉快。